Час Таврійського

  Артем Михайлов та його логотип. Джерело усіх зображень, використаних у цій публікації: https://www.artstation.com/artemmykhailov Артем Михайлов, 21 рік. За освітою комп’ютерний інженер, за покликанням – 3 D -художник. Наразі працює у компанії, яка розробляє ігри, Room 8 Studio.  «Час Таврійського» розпитав Артема про специфіку його професії, опанування програм і наповнення портфоліо, щоб його досвід та поради стали у пригоді тим, хто захоплюється та/або планує пов’язати своє життя з ігровою, кінематографічною чи дизайнерською індустрією. Як ви потрапили в сферу 3D-моделювання та чому саме туди? Навесні 2017 року паралельно вивченню програмування я почав опановувати комп’ютерну графіку. Вивчав програми для створення як 3D-, так і 2D-графіки, але з часом зрозумів, що потрібно зупинитися на чомусь одному і вирішив, що створення 3D-графіки подобається мені більше, тож з середини літа того ж року зосередився саме на ній. Чим саме займається художник з 3D-оточення? Що повинен знати і вм

  Світлина Посольства Республіки Польща в Україні Дітей та молодь з травматичним досвідом можна лікувати завдяки музикотерапії, а саме через створення та виконання пісень. Про це розповіла Людвіка Конєчна-Новак, доктор наук, музикотерапевтка, завідувачка кафедри музикотерапії Академії музики ім. Карола Шимановського у Катовіцах, під час вебінару «Музикотерапія. Створення та виконання пісень у терапії дітей та молоді з травматичним досвідом. Людвіка Конєчна-Новак, музикотерапевт, Польща Конєчна-Новак працює з дітьми, які через пережите насильство у родинах, перебувають в опікунсько-виховних закладах. Вона пояснює, що травма – це загроза життю, здоров’ю. Є різновиди травм: одноразова, але інтенсивна, наприклад, катастрофа, війна, і менш інтенсивна, але   довготривала, хронічна, наприклад, домашнє насильство, яке може бути психологічним, фізичним або сексуальним. Лекторка зазначає, що травми можуть бути прямими і непрямими. Пряма травма, коли дитина стає безпосереднім учасником ситу

  Сергій Громенко, історик, випускник ТНУ імені В.І. Вернадського Із першого дня відновлення незалежності України Російська Федерація постійно розігрувала «кримську карту»: то прес-секретар Боріса Єльцина заявляв, що « Росія залишає за собою право порушити нерозв’язану проблему кордонів із республіками, які отримали незалежність », то тодішній мер Москви Попов насмілився поставити під сумнів питання суверенітету України щодо Криму, то, як пише в своїх спогадах колишній міністр закордонних справ України Анатолій Зленко, парламент РФ оприлюднив офіційну заяву, в якій стверджував, що акти про передачу Кримської області Україні не мають юридичної сили від моменту їх ухвалення. А згодом ще й прийняв постанову «Про статус міста Севастополь». 20 лютого 2014 року Російська Федерація здійснила акт агресії проти України. Сім років АР Крим та м. Севастополь, деякі райони Донецької і Луганської областей знаходяться під окупацією. Росія продовжує поширювати міфи, вважаючи Крим територією «історич

22 березня кафедра східної філології ТНУ імені В.І. Вернадського провела олімпіаду з кримськотатарської мови та літератури, яка була присвячена 170-річчю з дня народження письменника, педагога, громадсько-політичного діяча Ісмаїла Гаспринського. Олімпіада проходить вже третій рік, але у цьому році набула масштабності, адже складалася з двох рівнів: початкового, де взяли участь студенти 1, 2 курсу бакалаврату та просунутого для студентів старших курсів). Було зареєстровано близько 30 учасників Цьогоріч внаслідок карантинних обмежень захід відбувався в дистанційному форматі за допомогою сучасних інформаційних технологій. Учасниками виступили два провідних ЗВО, де готують фахівців з кримськотатарської філології, а саме Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського та Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Наші переможці: У першій секції 1 місце - Юнусова Есма Мурат кизи, студентка 2 курсу КНУ імені Тараса Шевченка 2 місце - Автушенко Аліє Юріївна студентк

  #віртуальниймузейтну   154 роки тому, а саме 25 березня 1867 року, у Москві народився Михайло Михайлович Богословський. Закінчив московську гімназію із золотою медаллю, що дало йому змогу вступити без вступних іспитів до Московського університету на історико-філологічний факультет, якій закінчує з дипломом 1-го ступіня у 1890році. Автор близько 90 наукових праць. Відомий також за чисельними нарисами, які присвячені історії християнства. Автор підручника з російської історії для середньої школи, та курс лекцій з історії Росії 18 та 19ст. Автор фундаментальної біографії Петра І "Петро І матеріали для біографії". 3 1922 року-член Археогеографічної комісії російської Академії наук. Помер 20 квітня 1929 року незадовго до початку репресій проти істориків у рамках "Академічної справи", але пожиттєво був "зарахований" органами держбезпеки до числа змовників та контрреволюціонерів. Едуард Оринич, «Час Таврійського»

  Світлина з архіву Дмитра Івахнюка У Таврійському національному університеті імені В.І. Вернадського діє програма академічної мобільності Еразмус+. Про це повідомляє Відділ міжнародних зв’язків ТНУ імені В.І. Вернадського. Студенти та співробітники університету можуть навчатися або стажуватися в університетах країн ЄС. Наприклад, у 2020 році, студент третього курсу Дмитро Івахнюк провів один семестр у Варшаві. Дмитро навчається за спеціальністю менеджмент у Навчально-науковому інституті управління, економіки та природокористування Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. З березня по червень минулого року він взяв участь в програмі мобільності студентів Erasmus +, отримавши стипендію у розмірі: 800 €. Умовою участі в програмі є наявність сертифікату про володіння англійською мовою, як мінімум, на рівні В2. Тож,   University of Economics and Human Sciences in Warsaw відчинив свої двері перед Дмитром. Світлина з архіву Дмитра Івахнюка Чому захотів взяти уч

  Світлина з архіву Ахмєда Асанова Ця історія не про зародження успіху, а про те, як важливо вчасно придушити моральну слабкість. Початківець - реселер Ахмєд Асанов про початок нового шляху і про боротьбу з сумнівами у розмові з «Час Таврійського». Довідка. Реселлер (з англ. мови- т оргов ельн ий посередник) - це компанія або приватна особа, яка купує товари або послуги з метою їх продажу, а не споживання або використання. Зазвичай це робиться для отримання прибутку . Ахмєд, розкажи про те, як ти заробив перші гроші? Я почав заробляти в досить ранньому віці, мені було 11 років. Це була сезонна робота, я продавав фрукти на зупинці в Сімферополі. Щоранку ми з хлопцями збирали вишню, черешню і абрикоси. Потім ми йшли на зупинку, розкладали все, що у нас було і сиділи до самого вечора. Всі зароблені гроші ми витрачали в найближчому магазині на іграшки, жуйки і т.д. Але у віці 13-14 років ми дізналися, що можна добре заробити на металі. Ми ходили з відрами по покинутим і недобу

  Малюнок з відкритих джерел Студенти Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського візьмуть участь в освітньому проєкті, який ініціює Українська Гельсінська спілка з прав людини щодо захисту прав вразливих верств населення. Проєкт передбачає проведення освітнього модуля для студентів 4-5 курсу за спеціальністю «журналістика». Модуль складатиметься з шести вебінарів. Журналістка Ольга Леміш відкриє перший вебінар і розкаже про особливості комунікації з представниками спільнот. Окрім того, вона пояснить поняття стигми, механізми її формування та впливи на представників вразливих верств населення, а саме ЛГБТКІ+, роми, секс-працівники та працівниці. Наступні вебінари продовжить керівниця освітнього напрямку УГСПЛ Валентина Потапова, яка ознайомить з методикою критичного мислення в журналістиці, обговорить основні стереотипи та як протидіяти фейкам. Четвертий вебінар проведе адвокатесса Центру стратегічних судових справ УГСПЛ Олена Сапожнікова та голова правління К